منتدى الحوار المتحضر الاسماعيلي
 
الرئيسيةالبوابةس .و .جبحـثالتسجيلدخول
المواضيع الأخيرة
» شرح قصائد كتاب الثالث الثانوي الجديد
الثلاثاء أكتوبر 24, 2017 6:49 pm من طرف أبو سومر

» بكالوريا لغة عربية
الخميس أكتوبر 19, 2017 5:11 am من طرف أبو سومر

» المشتقات في قصائد الصف التاسع للفصل الثاني
الأربعاء أكتوبر 18, 2017 7:21 am من طرف أبو سومر

» المشتقات في قصائد الصف التاسع للفصلين الأول والثاني
الإثنين أكتوبر 16, 2017 4:23 am من طرف أبو سومر

» المفعول فيه تاسع
السبت سبتمبر 30, 2017 9:38 pm من طرف أبو سومر

» أسئلة الاجتماعيات تاسع 2017لكل المحافظات
السبت مايو 13, 2017 11:46 pm من طرف أبو سومر

» بكالوريا لغة انجليزية
الأربعاء مايو 10, 2017 9:49 pm من طرف أبو سومر

» بكالوريا علمي أحياء
الأربعاء مايو 10, 2017 7:23 pm من طرف أبو سومر

» تاسع لغة عربية توقعات
الثلاثاء مايو 09, 2017 7:37 am من طرف أبو سومر

» تاسع فيزياء وكيمياء نماذج امتحانية
الثلاثاء مايو 09, 2017 1:12 am من طرف أبو سومر

» تاسع تربية وطنية نماذج امتحانية
الإثنين مايو 08, 2017 9:12 pm من طرف أبو سومر

» تاسع رياضيات هام
الإثنين مايو 08, 2017 8:18 pm من طرف أبو سومر

» السادس لغة عربية
الإثنين مايو 08, 2017 4:12 am من طرف أبو سومر

» بكالوريا علمي كيمياء
الأحد مايو 07, 2017 10:54 pm من طرف أبو سومر

» عاشر لغة انجليزية
الأحد مايو 07, 2017 5:58 pm من طرف أبو سومر

المواقع الرسمية الاسماعيلية
مواقع غير رسمية
مواقع ننصح بها

شاطر | 
 

 تفيئي ظل الخلود تطبيقات

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
أبو سومر
مشرف عام
مشرف عام



مُساهمةموضوع: تفيئي ظل الخلود تطبيقات   السبت ديسمبر 10, 2016 4:52 am


تفيئي ظل الخلود
شفيق جبري
ياأخت جبّار البطاح
تفيّئي ظل الخلودْ

جاهدت في مضض الشدائد
لاالتواء ولا هجودْ

بين الأسنّةوالصوارم
في البروق وفي الرعودْ

في الزمهرير وما اتّكأت
على الأرائك والنجودْ

للّه ليلك في الفلا
والنوم مسلوب طريدْ

صاغ الزمان لك القلائد
من جهادك والعقودْ

ناجيت يومك في القصيد
فما أحاط به القصيدْ

مالي وللإمعان في
غور القوافي والنجودْ

الفعل أبلغ منطقا
من كل قافية شرودْ

كاد القريض إذا ذكرتك
للمفاخر أن يميدْ

شرح القصيدة
1-أّيتها المرأة القوية الصامدة كصمود جبل قاسيون, عيشي وتمَّتعي بنعيم الأمجاد التي ساهمت في صْنِعها.
2 -أيتها المرأة لقد نا ضلت في أصعب المحن وأقساها ولم تقصري في أداء واجباتك ولم تهملي ماهو موكل إليك.
3 -تحملت الِّنضالَ و ْسط المعارك, وقاومت كل أنواع الأسلحة في كلِّ الظروف الطبيعَّية القاسية.
4 -صبرت على البرد الشديد ورفضت الجلو َس والاسترخاء والاستلقاء في البيت عندما اقتضت الضرورة.
5_ماأكثر الليالي التي عشتها في البراري لا يعرف النوم إلى جفونك سبيلا.


6 -كتب الزمان تاريخك المشرق أّيتها المرأة بصو
روضاءة استلهمت حروفها من مواقفك المشرفة في ساحات النضال
7_ حاولت أن أ ِصف أمجاَد ِك وبطولةك في ِشْعري ولكن الشعر قصر على أن يفيك حقك

8 -لذا فلا فائدة في إضاعة وقتي في الخوض في القوافي المتنِّوعة.
9 -فالنضال والمقاومة أفضل من الكلام وأفضل من الخوض في الشعر .
10 -كاد الشعر أن يميل طرباً عندما أصف منجزاتك وبطولاتك
الفهم والاستيعاب :
أولا : 1- ما الجانب المشرق الذي تناول النص في مسيرة المرأة؟
الجانب المشرق هو مجاهدة المرأة في ظل الشدائد وفي أحلك الظروف .
2- ما الصعوبات التي تحّدتها المرأة في كفاحها المرير؟
الصعوبات : مجاهدتها بين الرماح والسيوف في البرد القارس ونومها في البراري والأرق
3-علام يدل عجز الشعر عن الإحاطة بنضال المرأة في رأي الشاعر ؟
يدل ذلك على عظمة المرأة وأنها أكبر من أن تخلدها قصيدة .
المساعد في المنهج والقواعد آ.رغد الساطي
www.facebook.com/RaghadSaty88
7
-ثانيا
1- فيما يأتي شرح لبيت من النص حّدد هذا البيت : كتب الزمان تاريخك المشرق أيتها المرأة بسطور
وضاءة استلهمت حروفها من مواقفك المشرفة في ساحات النضال. البيت السادس
2- بم تفسر ُمضي المرأة في كفاحها رغم التحديات ؟
دليل على إصرارها وقوتها ومرونتها وقدرتها على مواجهة المحن والصعاب بسبب الهدف النبيل الذي تسعى
له.
3-حّدد البيت الذي يلتقي بالفكرة مع بيت سليمان العيسى الآتي من النص :
د ُمك الطريق فما تقول قصيدة أنت الذي نسج الخلود قصيدا
البيت التاسع .
4-أثبتت المرأة أنها قادرة على أن تكون المقاتلة والأديبة والأم والطبيبة المتميزة هات من التاريخ ما يثبت
ذلك
المقاتلة : سناء محيدلي الأديبة : غادة السمان الأم : الخنساء الطبيبة المتميزة : إليزابيت
5- إن الكرام على الجياد مبيتهم فدعي الرماح لأهلها , وتعطري
وظف ما ورد في القصيدة من معان وفكر للرد على البيت السابق
إن مهمة المرأة ليست فقط أن تقوم بأعمال المنزل والاهتمام بنفسها بل مهمتها أيضا الدفاع عن الوطن وتربية الأولاد
المعنى اللفظي والدلالي :
1- اختر الإجابة الصحيحة مما يأتي:
المعنى السياقي لقوله : قافية شرود : هو شعر منتشر لجماله –(قافية نادرة) –قافية متفرقة
2-هات من النص مصاحبا لغويا لكل كلمة من الكلمات اآلتية :
الأسنة : الصوارم – البروق :الرعود – القصيد : القوافي .
3-هات تركيبا يؤدي معنى كل مما يأتي :
مضض الشدائد: شدة المصائب
النوم مسلوب طريد: النوم مطرود بعيد
أحاط به القصيد :استوفت القصيدة المعاني.
تدريبات لغوية :
1-هات من النص مصدرا قياسيا : التواء – مصدرا سماعيا : الخلود – مصدرا مؤولا : أن يميد.
2-هات جملة على نمط كل من الجملتين الآتيتين:
لله ليلك في الفلا :لله بذلك في المحن - الفعل أبلغ منطقا : العمل أفضل منزلا
3-ماو زن كل من الكلمات التالية :
الصوارم : الفواعِل - الشدائد : الفعائِل - البطاح : الفِعال .
4- هات جمع كل مفردة من المفردات
جبار : جبابرة - غور : أغوار - التواء : التواءات
المساعد في المنهج والقواعد آ.رغد الساطي
www.facebook.com/RaghadSaty88
8
التذوق :
1-ما الشعور العاطفي السائد في النص ؟ إكبار المرأة والإعجاب بصمودها
2-أكثر الشاعر من استخدام صيغ الفعل الماضي . اذكر سببا لذلك .
لأنه كان يروي ويصف ما قدمته المرأة للإنسانية والوطن.
3-الخلود شيء معنوي , ولكن الشاعر في البيت الأول جعل له ظلا , ماذا نسمي هذا اللون :التجسيد
التجسيد :تقديم الشيء المعنوي في صورة مادية محسوسة
نشاط تطبيقي :
1-استخرج من الأبيات منادى ,وبين نوعه ثم أعربه
أخت : منادى مضاف منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
2-أسند الفعل في الجملة الآتية : (ناجيت يومك في القصيد) إلى كل من :
المفردة الغائبة :ناجت يومك في القصيِد –واو الجماعة :ناجوا يومك في القصيد –ألف الاثنين :ناجيا يومك في القصيد
3- أعرب مفردات البيت التاسع من النص :
"الفعل أبلغ منطقا من كل قافية شرود
الفعل: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
أبلغ: خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
منطقا: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
من: حرف جر ,كل: اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره الكسرة الظاهرة والجار والمجرور متعلقان باسم التفضيل أبلغ وهو مضاف

قافية: مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة
شرود: صفة قافية مجرورة وعلامة جرها الكسرة الظاهرة ــ وحرك بالسكون
**البيت كله جملة اسمية ابتدائية لا محل لها من الإعراب
ثانيا:
علل كتابة الهمزة على صورتها
تفيئي : همزة متوسطة كتبت على نبرة لأن حركتها الكسرة وحركة الحرف الذي قبلها الفتحة والكسرة أقوى
من السكون ويناسبها الكتابة على نبرة
التواء : همزة أولية همزة وصل لأنها مصدر خماسي -همزة متطرفة مكتوبة على السطر لأنها سبقت بحرف ممدود ساكن

اتكأت : همزة أولية همزة وصل لأنها فعل ماض خماسي
الأرائك : همزة أولية همزة قطع لأنها من أصل الاسم
همزة متوسطة كتبت على نبرة لأن حركتها الكسرة والحرف الذي قبلها ساكن والكسرة أقوى من السكون
ويناسبها الكتابة على نبرة
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
تفيئي ظل الخلود تطبيقات
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
READZ :: القسم المنوع :: ساحة الأستاذ اسماعيل ونوس ( مدرس اللغة العربية )-
انتقل الى: